Успехът във възпитателно-образователния процес е немислим без личността, дейността, стила на общуване и ръководство на учителя. Използвам подходящи образователни стратегии, методи и техники, които:
- дават оптимален резултат в конкретната учебна ситуация;
- отговарят на различните образователни потребности на учениците;
- мотивират учениците и стимулират личностното им развитие;
- окуражават учениците да задават въпроси, да правят връзки и да участват активно в образователния процес;
- стимулират дейностния подход в обучението и "ученето чрез правене";
- реализират вътрешнопредметни и междупредметни връзки;
 
В работата си прилагам следните методи, средства и стратегии за преподаване:
- беседа, разказ, сравнение;
- ролеви игри;
- онагледяване;
- работа по групи;
- самостоятелна работа "мозъчна атака";
- електронни тестове;
- интерактивни презентации.
Работя и със следните дидактични материали:
- сборници;
- учебни помагала;
- тестове;
- работни листове;
- допълнителни задачи и за по-изявените ученици.
​
В центъра на учебно-възпитателния процес поставям ученика с неговата познавателна, емоционална и творческа дейност:
- да решава проблеми;
- да твори;
- да бъде самоуверен;
- да се учи от грешките си.
​